第156章 学校
村小学紧挨着村部，院子跟村部差不多一样宽，但要长数倍。当初挖土时靠近村部留了数米宽的山坡，算是跟村部的隔离墙了。
学校后面挖了好几孔窑洞，还有能挖几孔窑洞的位置。其中一孔窑洞是老师灶房，冬天也有人在里面住。不过，都是自己做饭，谁顾上谁做，并没有专门做饭的。其他窑洞大都放着杂物，还有窑洞空着。
院子里盖了两排平房。一排比较短，东西向；一排很长，南北向。都是一米多厚的黄土墙打起来，顶上铺了一些椽子，再铺上草，裹上一层泥。
东西向的房子主要是办公室，还有一个两间房的教室。南北向主要是教室，也有一两间办公室。
“当年我就是在这个学校上的小学。不过不是这个院子，而是在旁边那个队上。后来学校搬到了这里，老学校也让队上收了回去。”龙浩走进学校，观察着校舍。
多少年了，每天从学校经过，都是从外面看几眼，却从来没有进来过，更没有仔细看过。今天徐怡陪着四处看，觉得很新鲜。
“学校搬到这里十几年了，土墙修补了好几次，过两年就得上房泥，不然就要漏水。”徐怡指着土房子。
“好多玻璃都烂了？”龙浩仔细看着，几乎一半窗户都糊着报纸，还有的糊着纸箱子。
“是的，毕竟都是孩子，尤其低年级的学生，一下课就打闹，不小心就把玻璃打了。下面的玻璃几乎全没了，都用报纸糊着，上面的也打了不少。当然了，不光都是学生打的，刮风下雨也打了不少。”
“农村孩子，从小就在外面耍，野惯了，这倒能理解，稍大点就好了。”
“有些家长不好意思，过来把玻璃安上，或是要赔钱。安玻璃可以，赔钱就不能要了，都穷的。”
“有多少学生？”
“一百五十多名学生。稍远的队都有小学，以低年级为主，所以低年级人少一些，主要是周围几个队的学生，每个年级有二十来人。四年级有四十多人，五年级有三十多人。”
“年级越高，学生越少了？”
“很多娃娃在队上念完就不念了。即使升到村小学，学习不好的，也大都不念了。”
“这就是观念，必须得扭转过来。教学设备，包括桌椅板凳都够用吗？”
“不够用。只能保证高年级课桌和凳子，这也是为了保证升学率。低年级只能用破旧的桌子和凳子，再就是木板拼凑起来的桌凳，还有相当一部分学生趴在土台子上。”
“土台子？跟我小时候一样啊？”
“可能吧？其他教室都在上课，这间教室没人上课，进来看看。”
徐怡带着龙浩走进一间教室。里面坐着二十多名学生，看见老师进来，还带着孩子和一个大男人，一个个眨巴着眼睛，非常可爱。
这些学生都没有桌子。每人前面用土坯砌了一个桌子，上面裹着报纸，也有的糊了点水泥。坐的也是用土坯砌起来的小台子，有的铺点报纸啥的，更多的啥都没有，屁股下面全是土。
龙浩想起了小时候，也是这样的课桌，这样的凳子。冬天没有炉子，趴在水泥桌子上面冷的刺骨。没想到过了这多年，还是这个样子，实在太痛心了。
他摸了摸一个孩子小脑袋，啥话都没说，转身走出了教室。
“是不是跟你小时候一样？”徐怡问。
“确实就是这样，没想到现在……”龙浩难过的摇摇头。
“难怪没读几天书，现在我能理解了。这是我办公室，欢迎光临。”徐怡走到东西向一间屋子跟前。
龙浩跟了进去，抬头查看着。
这是个单间，靠里面搭着半截土炕。只是炕上没有铺盖，只有半截破旧的棉毡，勉强可以坐人。
前面放着一张破旧的书桌，还有一个更加破旧的凳子，就是全部的家当了。
桌子上放着一些小学课本，还有厚厚的几摞作业，再就是红蓝墨水和蘸笔。
那时候改作业，包括备课都用蘸笔，主要是便宜。笔杆上按个蘸笔尖，能用好长时间。笔尖秃了或是坏了，换一个就是了，一毛钱能买好几个。
“条件简陋，将就坐吧。”徐怡指了指土炕。
“不将就也没办法，总比站着强。”龙浩走过去坐在炕沿上，把余余抱了起来。
“视察了一圈，有啥指示？”徐怡拿起蓝墨水盒子上插的蘸笔，又拿过一个教案本。
“不敢指示，只是……对了，学校有几名老师？能教过来吗？”
“以前还有七八名老师，现在只剩下四人，三名正式教师，都是年轻人，再就是我这个代课老师。肯定代不过来，只能开设语文、算术等主课，体育课也开，其他比如美术、音乐、自然、政治等虽然开设，可实在顾不过来，很多时候只能让学生自己看。”
“其实，每一门课程都非常重要，都对孩子的成长非常有用。尤其英语课，虽然看上去没啥用，可对以后的成长非常重要，也得开设。”
“我曾经建议开设英语课，而且我就能代。可是校长说乡里的初中都不开英语课，咱一个小学逞啥能？再说就算开设，能代得过来吗？每个年级每周至少得三四节课，五个年级就是十几二十节课，还要代其他课程，有分身术吗？没办法，真的没办法啊！”
“唉……一步一步来吧！先说拉煤，得初步有个预算。”
“低年级学生少，用小教室，架一个炉子。高年级都是大教室，得架两个炉子。这样光学生就得七个炉子，每个炉子至少得一千斤炭吧？这还要把炉子里面糊了，不敢放开架火，主要早上架，下午暖和一点就不敢架了，最多烧点牲口粪啥的。而且最冻的时候才能开始架，过完年基本就不架火了。”
“这不行。低年级也得按照大教室准备，万一学生多了咋办？每个炉子至少得一吨炭，还得再预备一些。别糊炉子，让教室暖暖和和的。也别再烧牲口粪了，让老乡捡回去烧火，或是当肥料。阳历十一月一号开始架炉子，一直到第二年三月底。如果天气特别冷，还可以提前十到二十天架火，也可以推后一二十天。”
“哎呀，要是这么算，那就得十个炉子，十吨炭，往年三年也拉不了这么多。对了，还有老师，冬天合并办公，恐怕也得两个炉子……”
“别合并了，每人一个炉子，还有灶房也得一个炉子。”
“那又是五个炉子，五吨炭。”
“是的，我给拉二十吨，不，二十五吨炭。”
“啊？二十五吨？多拉十吨？这也太多了吧？”
“不多，你光算炉子了，灶房做饭是不是也得要炭？还有那几名老师都住校吧？烧炕是不是还得要炭？另外，还有最主要的。”
“最主要的？”
“冬天了，稍远一点的学生恐怕得住校了。实际上现在就能住校，只是没有住校的条件。你想想，一旦学生住校，就得烧炕，还得架炉子，是不是都得要炭？这么一算，二十五吨都不一定够。不过，现在路修好了，随时都可以拉。”
“其实，早就应该住校了。咱村十个队，有三个队离学校在十里以上，最远的人家有二十多里，夏天倒没啥，冬天太冻了。这三个队的学生都得住校，其他队家里不方便的也得住校。这可不光是要烧炭，还有很多很多的事情。“徐怡抬起头。
“不管有多少事情，既然要负责，就得负到底。”龙浩神情坚决。
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学校后面挖了好几孔窑洞，还有能挖几孔窑洞的位置。其中一孔窑洞是老师灶房，冬天也有人在里面住。不过，都是自己做饭，谁顾上谁做，并没有专门做饭的。其他窑洞大都放着杂物，还有窑洞空着。
院子里盖了两排平房。一排比较短，东西向；一排很长，南北向。都是一米多厚的黄土墙打起来，顶上铺了一些椽子，再铺上草，裹上一层泥。
东西向的房子主要是办公室，还有一个两间房的教室。南北向主要是教室，也有一两间办公室。
“当年我就是在这个学校上的小学。不过不是这个院子，而是在旁边那个队上。后来学校搬到了这里，老学校也让队上收了回去。”龙浩走进学校，观察着校舍。
多少年了，每天从学校经过，都是从外面看几眼，却从来没有进来过，更没有仔细看过。今天徐怡陪着四处看，觉得很新鲜。
“学校搬到这里十几年了，土墙修补了好几次，过两年就得上房泥，不然就要漏水。”徐怡指着土房子。
“好多玻璃都烂了？”龙浩仔细看着，几乎一半窗户都糊着报纸，还有的糊着纸箱子。
“是的，毕竟都是孩子，尤其低年级的学生，一下课就打闹，不小心就把玻璃打了。下面的玻璃几乎全没了，都用报纸糊着，上面的也打了不少。当然了，不光都是学生打的，刮风下雨也打了不少。”
“农村孩子，从小就在外面耍，野惯了，这倒能理解，稍大点就好了。”
“有些家长不好意思，过来把玻璃安上，或是要赔钱。安玻璃可以，赔钱就不能要了，都穷的。”
“有多少学生？”
“一百五十多名学生。稍远的队都有小学，以低年级为主，所以低年级人少一些，主要是周围几个队的学生，每个年级有二十来人。四年级有四十多人，五年级有三十多人。”
“年级越高，学生越少了？”
“很多娃娃在队上念完就不念了。即使升到村小学，学习不好的，也大都不念了。”
“这就是观念，必须得扭转过来。教学设备，包括桌椅板凳都够用吗？”
“不够用。只能保证高年级课桌和凳子，这也是为了保证升学率。低年级只能用破旧的桌子和凳子，再就是木板拼凑起来的桌凳，还有相当一部分学生趴在土台子上。”
“土台子？跟我小时候一样啊？”
“可能吧？其他教室都在上课，这间教室没人上课，进来看看。”
徐怡带着龙浩走进一间教室。里面坐着二十多名学生，看见老师进来，还带着孩子和一个大男人，一个个眨巴着眼睛，非常可爱。
这些学生都没有桌子。每人前面用土坯砌了一个桌子，上面裹着报纸，也有的糊了点水泥。坐的也是用土坯砌起来的小台子，有的铺点报纸啥的，更多的啥都没有，屁股下面全是土。
龙浩想起了小时候，也是这样的课桌，这样的凳子。冬天没有炉子，趴在水泥桌子上面冷的刺骨。没想到过了这多年，还是这个样子，实在太痛心了。
他摸了摸一个孩子小脑袋，啥话都没说，转身走出了教室。
“是不是跟你小时候一样？”徐怡问。
“确实就是这样，没想到现在……”龙浩难过的摇摇头。
“难怪没读几天书，现在我能理解了。这是我办公室，欢迎光临。”徐怡走到东西向一间屋子跟前。
龙浩跟了进去，抬头查看着。
这是个单间，靠里面搭着半截土炕。只是炕上没有铺盖，只有半截破旧的棉毡，勉强可以坐人。
前面放着一张破旧的书桌，还有一个更加破旧的凳子，就是全部的家当了。
桌子上放着一些小学课本，还有厚厚的几摞作业，再就是红蓝墨水和蘸笔。
那时候改作业，包括备课都用蘸笔，主要是便宜。笔杆上按个蘸笔尖，能用好长时间。笔尖秃了或是坏了，换一个就是了，一毛钱能买好几个。
“条件简陋，将就坐吧。”徐怡指了指土炕。
“不将就也没办法，总比站着强。”龙浩走过去坐在炕沿上，把余余抱了起来。
“视察了一圈，有啥指示？”徐怡拿起蓝墨水盒子上插的蘸笔，又拿过一个教案本。
“不敢指示，只是……对了，学校有几名老师？能教过来吗？”
“以前还有七八名老师，现在只剩下四人，三名正式教师，都是年轻人，再就是我这个代课老师。肯定代不过来，只能开设语文、算术等主课，体育课也开，其他比如美术、音乐、自然、政治等虽然开设，可实在顾不过来，很多时候只能让学生自己看。”
“其实，每一门课程都非常重要，都对孩子的成长非常有用。尤其英语课，虽然看上去没啥用，可对以后的成长非常重要，也得开设。”
“我曾经建议开设英语课，而且我就能代。可是校长说乡里的初中都不开英语课，咱一个小学逞啥能？再说就算开设，能代得过来吗？每个年级每周至少得三四节课，五个年级就是十几二十节课，还要代其他课程，有分身术吗？没办法，真的没办法啊！”
“唉……一步一步来吧！先说拉煤，得初步有个预算。”
“低年级学生少，用小教室，架一个炉子。高年级都是大教室，得架两个炉子。这样光学生就得七个炉子，每个炉子至少得一千斤炭吧？这还要把炉子里面糊了，不敢放开架火，主要早上架，下午暖和一点就不敢架了，最多烧点牲口粪啥的。而且最冻的时候才能开始架，过完年基本就不架火了。”
“这不行。低年级也得按照大教室准备，万一学生多了咋办？每个炉子至少得一吨炭，还得再预备一些。别糊炉子，让教室暖暖和和的。也别再烧牲口粪了，让老乡捡回去烧火，或是当肥料。阳历十一月一号开始架炉子，一直到第二年三月底。如果天气特别冷，还可以提前十到二十天架火，也可以推后一二十天。”
“哎呀，要是这么算，那就得十个炉子，十吨炭，往年三年也拉不了这么多。对了，还有老师，冬天合并办公，恐怕也得两个炉子……”
“别合并了，每人一个炉子，还有灶房也得一个炉子。”
“那又是五个炉子，五吨炭。”
“是的，我给拉二十吨，不，二十五吨炭。”
“啊？二十五吨？多拉十吨？这也太多了吧？”
“不多，你光算炉子了，灶房做饭是不是也得要炭？还有那几名老师都住校吧？烧炕是不是还得要炭？另外，还有最主要的。”
“最主要的？”
“冬天了，稍远一点的学生恐怕得住校了。实际上现在就能住校，只是没有住校的条件。你想想，一旦学生住校，就得烧炕，还得架炉子，是不是都得要炭？这么一算，二十五吨都不一定够。不过，现在路修好了，随时都可以拉。”
“其实，早就应该住校了。咱村十个队，有三个队离学校在十里以上，最远的人家有二十多里，夏天倒没啥，冬天太冻了。这三个队的学生都得住校，其他队家里不方便的也得住校。这可不光是要烧炭，还有很多很多的事情。“徐怡抬起头。
“不管有多少事情，既然要负责，就得负到底。”龙浩神情坚决。
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